Politique des langues

    Suite à la circulaire des langues de l’AEFE de juin 2015 ayant comme objectifs :  
    - équilibrer les horaires en langue comme suit : 2/3 en langue française et 1/3 en langue anglaise 
    - renforcer la langue française pour aller vers une maîtrise 
    - répondre aux besoins de chaque profil d’élève 
    - L’école primaire propose de la PS au CE2 une structure adaptée. 
    Des cursus différents sont établis en fonction des besoins des élèves. Ce dispositif permet à la fois de répondre aux attentes de l’AEFE qui souhaite préserver la priorité au français et à celles de certains parents qui veulent profiter du contexte anglophone pour  faire progresser leurs enfants en anglais. 
    - les classes de CM1 et CM2, elles  sont sur le modèle monolingue et bilingue (50% anglais/50% français) et passeront au fur et à mesure des années sur une quotité 30/70.

     

     Nombre de classesEquipe pédagogique, horaires d’enseignement par élève 
     1 PS1 enseignant francophone, 1 enseignant anglophone (9x45 mn), 1 assistante en langue française (9x45 mn)
     2 MS1 enseignant francophone (2 mi-temps sur 2 classes) +1 complément francophone, 1 enseignant anglophone (10x45 mn), 1 assistante en langue française (5x45 mn)
     2 GS1 enseignant francophone, 1 enseignant anglophone (de 10 à 7x45 mn)
     2 CP1 enseignant francophone, 1 enseignant anglophone (de 10 à 7x45 mn)
     2 CE11 enseignant francophone +1 complément francophone (CP), 1 enseignant anglophone (de 10 à 7x45 mn)
     2 CE21 enseignant francophone +1 complément francophone (GS), 1 enseignant anglophone (de 10 à 7x45 mn)
     1 CM1 monolingue 1 enseignant francophone, 1 enseignant anglophone (4x45 mn)
     1 CM2 monolingue 1 enseignant francophone, 1 enseignant anglophone (4x45 mn)
     1 CM1 bilingue 1 enseignant francophone(11H), 1 enseignant anglophone (11H), 1 assistante de langue française et 1 assistante de langue anglaise 
     1 CM2 bilingue 1 enseignant francophone(11H), 1 enseignant anglophone (11H), 1 assistante de langue française et 1 assistante de langue anglaise 
    Divers groupes permettent de répondre aux différents besoins des élèves : 
    - Perfectionnement anglais (2X45 minutes par semaine) : pour les élèves maîtrisant le français et l’autre partie part en français pour renforcer. 
    - Dédoublement en anglais (2X45 minutes par semaine par élève) : les élèves en anglais sont en groupes intermédiaires ou avancés et l’autre partie reste en langue française puis les groupes s’échangent. 
    - Renfort de français (3X 45 minutes dont 1 fois avec l’enseignant renfort de français): pour les élèves ayant des besoins de renforcer le lexique et les structures en français. L’autre partie de la classe est en anglais pour de l’apprentissage. 
    Le groupe pris avec l’enseignant renfort de français travaillera sur l’oral selon 3 axes: le genre et le nombre, la phrase complexe, l’utilisation des temps. 
    Les différentes matières enseignées du CP au CE2 : 
    - le français et les mathématiques sont pris en charge par des enseignants francophones ;  
    - l’EPS, l’ART et  questionner le monde (QLM) sont enseignés en anglais. (QLM ou EPS peuvent être partagés par l’enseignant anglophone et francophone).   
    L’ambition du dispositif est de faire progresser les élèves en français et en anglais selon leurs besoins. 
    Des interventions supplémentaires auront lieu pour les élèves ayant des besoins spécifiques en  Flesco en GS, CP, CE1  



    1 enseignant francophone, 1 enseignant anglophone (de 10 à 7x45 mn)